Nuestro programa para detección y tratamiento de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Nuestro programa para detección y tratamiento
El TEA es un trastorno de origen neurobiológico que afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral. Normalmente nos encontramos que muchos padres vienen a nuestra consulta porque se sienten perdidos a la hora de comunicarse con sus hijos.
¿Qué suelen detectar los padres?
- Sus hijos entienden las cosas de una manera muy literal, les cuesta entender los dobles sentidos y las bromas.
- Les llama la atención es que se pone muy nervioso/a o hace un mundo de cosas que no son relevantes o que la familia no las considera.
- A sus hijos les cuesta adaptarse a situaciones novedosas como un viaje, una salida inesperada o simplemente una alteración de su rutina.
- Baja capacidad para hacer amigos, conocer a gente nueva o jugar en grupo.
- Aparecen problemas en el colegio o en otras actividades fuera del hogar.
El miedo a cómo esas limitaciones pueden afectar a su vida adulta y a su propia autonomía, en muchas ocasiones no nos deja ver aquellas cosas que sí funcionan en el niño y que son los recursos y capacidades que pueden ser potenciados y que permitirán un desarrollo futuro adaptado a ellos mismos.
Nuestra propuesta para tratar a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Concebimos el espectro autista como un concepto global donde todo el sistema que rodea al niño o al adulto estarían implicados. Por ello, integrar tanto a familia, contexto social y escolar se convierte en un objetivo principal para cubrir de manera integral las necesidades. Desde la perspectiva sistemática, comprender los diferentes estadios de influencia ayudan a dar una atención integral a todo el sistema que lo rodea.
¿Cómo procedemos a la detección del Trastorno del Espectro Autista?
Realizamos una intervención integral centrada en las necesidades de la persona y su familia.
TEA
Apoyo y formación a la familia
Apoyo en las relaciones sociales
Apoyo educativo y coordinación con el centro escolar
Intervención en las características individuales de la persona
